Ненюс Яна -  "Когда мы играли, у детей была улыбка на лице."

Сотонина Дарья -  "Когда я вырасту, я стану воспитателем в детском саду!"

Овчинникова Света -  "Мне понравилось играть!"

Кильдыбаев Эдуард -  "Дети не очень слушались"

Криворучко Александра -  "Первоклассники очень милые. Даже если они проигрывают, то стараются изо всех сил победить!"

Артемова Анастасия -  "Первоклассники хорошо играют, слышат, читают, отвечают. Они молодцы!"

Михайлова Марина -  "Самый активный класс - 1 "в". Они очень хорошо играют!"

Медведева Анастасия -  "Мне было очень интересно играть - даже на чуть-чуть я стала первоклашкой!"

Канюков Даниил -  "Я проводил игру в шашки. Им понравилось. Они сидели молча и играли."

Кардашина Елена -  "Мне было приятно играть, потому что малыши спокойно и внимательно слушали, когда рассказывали, как играть."

Коневских Диана -  "Некоторые первоклассники во время игры шумели, не давали играть другим."

Крохалева Анна -  "Мне понравилось загадывать загадки, потому что ребята умные."

Антонова Екатерина -  "Я поняла, как нелегко приходится родителям. Мне кажется, что ребятам "Занимательные переменки" очень понравились и пошли им только на пользу."

Белоглазова Любовь Васильевна, 1"В" -  "Проект нужный, воспитывает уважение старших к младшим и младших к старшим. Идет общение с детьми других классов. Дети нашего класса с желанием играли, пели, танцевали, рассказывали стихи, отгадывали загадки и с нетерпением ждали новых встреч. Спасибо детям 4 "В" и Людмиле Анатольевне. Желаем, чтобы проект существовал, развивался, и мы ждем вас с новыми идеями, мыслями во 2 классе."

Корепанова Евгения Александровна, 1"Б" -  "Приходите к нам чаще! Спасибо за игры, мы благодарны вашей работе! Игры были интересными. Хороший проект!"

1. Новый год - приготовили салат в виде елочки и снеговиков. Приготовление салатов сопровождалось загадками и играми. В конце занятия подвели итог в виде устного теста.

2. Масленица- готовили блины и начинку для них. Вспомнили традиции, посвященные этому празднику.

3. 8-е марта. Мальчики украшали торты для девочек. Узнали, из чего можно приготовить крема, чем украсить торты.

4. Пасха. Раскрашивали яйца. Обсудили, чем отличается этот праздник от других, как праздновали этот праздник наши прабабушки и прадедушки.

    

     Во время занятий из класса выбирался ученик - шеф-повар, который наблюдал за выполняемой работой, за правильностью приготовления согласно рецепта и за соблюдением техники безопасности.

     Подведя итог, можно сказать, что родители реализовали свой проект и добились успеха. Затраты на осуществление своих задач понесли минимальные. Дети с удовольствием принимали участие в приготовлении, вносили свои предложения для следующих занятий.